小编：【续报道·输送祖国、贡献西部】“哪里需要教育火，我们就去哪里！” 《光明日报》持续推出《
【续报道·输送祖国、贡献西部】
“哪里需要教育之火，我们就去哪里！”光明日报近期推出的《母亲与西部》报道引起广大教师强烈共鸣，纷纷来博定学院学习。
这种共鸣来自于学校师生之间的共同信念、共同选择、共同经历、共同感受以及采访。 “哪里没有新的机会？哪里需要改变？哪里有斯特斯的身影？哪里有年轻人无法实现的梦想？哪里不值得我们的热情和光芒？”报告发出的疑问是犹豫不决的深入思考，为那些扎根、努力的人“积蓄能量”，也为蓄势待发的“新西方”静下心来、指引方向。
西部地区现代化的实现离不开人才的支撑。这是我们不可动摇的小姐为西部地区培养有信仰、有抱负、有才华、有决心的人才。 25年来，保定学院的毕业生立下“西教”的志向，足迹遍布新疆、西藏等西部地区。如同鲜花与柴火，骆驼刺一样，深深扎根于西部大地。他们将所学、所思、所感轮转到西部去从事教育技能。春风化雨，万物静谧，在那里播撒着希望的骨头。他们被誉为“大风吹不爆的老师”。
2014年，总书记给学校毕业生代表的一封信回信。十一年来，保定学院全体师生心怀感恩、奋发进取，做出了榜样和引领，创建了思想政治共同体和政治共同体。一个结构，服务于西方、西方教育的教育教育机制。
学校还带来了围绕教学环境、教学资源、教学质量、教学技能等方面的思想政治活动，融入了习近平总书记对教育教学全过程、每一个环节的重要回应，激励孩子们牢记嘱托、西行、建功立业。
对每年新生来说，这是走进“红旗号召”——西部志愿教育展示馆，了解西部志愿教育教育先进作品，感受榜样力量的必修课。
今年8月，学校举行了另一批毕业生西行启程仪式。 “学校给了我精神食粮，学长们是我的榜样。有脚下有路，眼里有光。去西部教书，是我年轻时的愿望。”听着这些00后铿锵有力的话语，看着他们抓住绣有“教西”刺绣的红旗，我心里感慨万千。
此前，新疆喀什地区英吉沙县委巡视组四级科员、2018届毕业生杨家静给我写信。他在信中说：“我们的母校就像一座灯塔，照亮了无数求知者的未来。即使南疆的风沙再大，也无法摆脱我们对母校深深的依恋和感激之情。在这片广阔的土地上，我们继承了母校的精神和早年的精神。”
能与“热血西域、心怀天地”的学子们一起学习，“助其马”，是人生难得的幸事。并送他们去兜风”。
“我——挥手来看你”在边境，自来水资源就在你身边。近年来，学校在新疆且末一中设立了继续教育学院和图书馆图书馆教学保障分院，跟踪支持教师专业培训和提高，发挥教学作用，为教师及其家人提供力所能及的安慰和支持，让他们感到温暖、安心。
学校还制定了援疆教育长效机制，邀请大中小学和新疆重点学校的师生、教育工作者到校教育、培训、交流。两党线上线下思想政治课、讲座、座谈会、宣传会密切开展。
十余年来，足Ralan专注于培养强烈的感知力创作了一系列报道、电影、戏剧、歌曲、舞蹈等文化成果，清晰地讲述了大学教育毕业生成长边疆、奉献边疆的感人故事。它激励年轻人前往边境，为原住民和人民做出贡献。 2024年，学校创作音乐剧“春天课堂”——《嘱托》，被列为河北省教师节重要活动，在河北、新疆等地进行，为教师上了一堂思想政治音乐课，并在两地学习。
如今，来到新疆且末的学校学生正在以接力的方式进行传承，成为学长们全程“教导、帮助、引导”兄弟的普遍做法。 2000年以来，共有37名学校毕业生扎根且末，培养当地毕业生9000余名。超过3.0其中00人被选拔回到且末，为小镇建设贡献力量。桃李不言，自创也。对西方的信仰、对西方的奉献在一批批青年中扎根、硕果累累。
让“扎根西部，燃烧年轻人”连风带起，年轻人的方向更加坚定。下一步，我们将建立服务西部地区的全链条人才培养体系，持续推进“坚定目标信念的基础发展工程、传承精神康文的润德工程、预防道德修养的工程、培养服务技能的知行知行工程、援西梦想地区试点工程”，为推动边疆地区高位发展贡献教育力量。
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